Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết 1

ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG



A. Mục tiêu
- Học sinh hiểu được hình ảnh của điểm , hình ảnh của đường thẳng
- Học sinh hiểu được quan hệ điểm thuộc đường thẳng , không thuộc đường thẳng .
- Biết vẽ điểm, đường thẳng , biết dùng các kí hiệu
,

B. Chuẩn bị
Giáo viên: Thước thẳng, mảnh bìa, bảng phụ
Học sinh: Thước thẳng, mảnh bìa
C. Tiến trình bài giảng
I. ổn định lớpi (1’)
II. Kiểm tra bài cũ( 3’ )
Giới thiệu chương trình hình 6, nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập và phương pháp học bộ môn
III Bài mới (32’)

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng

GV : Đặt vấn đề vào bài
GV: Vẽ 1 dấu chấm nhỏ trên bảng và đặt tên ,giới thiệu hình ảnh của điểm tương tự B, M, E, C
? Nhận xét gì về 3 điểm A, B, M và hai điểm E, Cvà gọi học sinh đọc mục 1


GV: Khi nói 2 điểm mà không có chú ý gì thêm ta hiểu 2 điểm đó là hai điểm phân biệt


GV: ngoài điểm thì đường thẳng cũng là các hình cơ bản không định nghĩa chỉ mô tả bằng hình ảnh
VD: Sợi chỉ căng ,mép bảng… là những hình ảnh của đường thẳng



? Nhận xét gì về đường thẳng trong hình 3

?Làm như thế nào để vẽ được đường thẳng

? Có bao nhiêu điểm thuộc đường thẳng

? Trên hình 4 SGKcó điểm nào thuộc hoặc không thuộc đường thẳng



GV: Giới thiệu cách ghi ký hiệu












HS: 3 điểm A, B, M là ba điểm phân biệt và E, C là hai điểm trùng nhau



















HS: Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía

HS: Nêu dụng cụ bút thước để vẽ
HS: Có vô số điểm thuộc đường thẳng

HS: A thuộc d
B không thuộc d













1. Điểm
Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm







E
C
* Đặt tên cho điểm bằng các chữ cái in hoa A; B ; C
* Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau

* Bất cứ hình nào cũng là một tập hợp điểm.
* Một điểm cũng là một hình

2. Đường thẳng


* Sợi chỉ căng thẳng , mép bảng … là hình ảnh của đường thẳng


* Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía.



* Dùng bút thước thẳng ta vạch được đường thẳng .
* Đặt tên cho điểm bằng các chữ cái thường a, b, c, …..

3. Điểm thuộc đường . Điểm không thuộc được đường thẳng
Ví dụ :



Ký hiệu
A
d Điểm A thuộc đường thẳng d
B
d Điểm B không thuộc đường thẳng d


IV. Củng cố ( 7’ )
Yêu cầu HS làm các bài tập sau:
Làm ? (SGK)
Làm bài 2 (SGK) / 104
Làm